Συνεχίστε
Καλή η Λογική κ’ η Σωφροσύνη,
όταν όμως υπάρχει Λευτεριά.
Οι τυραννίες γκρεμίζονται με αγώνες
της Λευτεριάς το παραμύθι με αίμα γράφεται.
Αδέρφια που θα ζήσετε μετά από μας,
μη καταριέστε τους δειλούς
που δίστασαν να μπούνε στον αγώνα.
Λυπηθείτε τους και συνεχίστε το δρόμο σας.
Αλέξανδρος Παναγούλης
Και τώρα στα πρακτικά θέματα:
Η ψηφοφορία θα διεξαχθεί από 8:00πμ – 2:30μμ. και από 3:30 – 7:00μ.μ. Θα υπάρχει διάλειμμα από 2:30-3:30μμ.
Η ψηφοφορία θα γίνει στα πιο κάτω σχολεία:
ΛΕΥΚΩΣΙΑ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥ
ΛΕΜΕΣΟΣ: ΚΒ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΛΑΡΝΑΚΑ: Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
ΑΜΜΟΧΩΣΤΟΣ: Γ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ
ΠΑΦΟΣ: Ι΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΜΟΡΦΟΥ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΑΣ
Σε όλα πιο πάνω κέντρα θα υπάρχουν εκλογικά κέντρα για όλους τους εκτοπισμένους συνάδελφους.
ΠΩΣ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ:
Βάζουμε +, √ ή Χ κάτω από την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
ΝΑ ΘΥΜΗΘΩ: Φέρνω μαζί μου στο εκλογικό κέντρο κάποιο έγγραφο, που να αποδεικνύει την ταυτότητά μου (Ταυτότητα, Διαβατήριο, Άδεια Οδηγού, Εκλογικό Βιβλιάριο)
Για τους σταυρούς προτίμησης:
ΛΕΥΚΩΣΙΑ μέχρι 9
(άρα μπορείτε στην περίπτωσή μας, αν θέλετε, να βάλετε σταυρούς ακόμη και σε όλα τα άτομα του ψηφοδελτίου μας)
Για τις υπόλοιπες επαρχίες, στις οποίες δεν έχουμε ψηφοδέλτιο, εμείς προτείνουμε να ψηφίσετε λευκό, ώστε να διευκολύνετε την εκπροσώπησή μας με μικρότερο εκλογικό μέτρο.
Αγαπητοί φίλοι και φίλες
Ξέρω σας έχουν τρελάνει στα τηλεφωνήματα και τα sms. Όλοι αυτοί που για τρία χρόνια δεν ασχολούνταν με τα προβλήματα της παιδείας, της εκπαίδευσης και των δασκάλων και νηπιαγωγών.
Όλοι αυτοί βλέπουν τον συνδικαλισμό ως εφαλτήριο για την προσωπική τους «καριέρα».
Όλοι αυτοί που δεν θα ασχοληθούν μετά την Πέμπτη για άλλα τρία χρόνια.
Εσείς όμως θέλετε αγωνιστές αντιπροσώπους και διεκδίκηση των δικαιωμάτων και τα τρία χρόνια.
Επιστρατέψτε την ψυχραιμία σας και την αποφασιστικότητά σας και ενισχύστε το ψηφοδέλτιο της ΡΙ.Α.ΚΙ.
Ας το βάλουμε και πρακτικά.
Όλοι αυτοί οι αυτοαποκαλούμενοι «συνδικαλιστές», θα εκλεγούν και μεταξύ τους να αυτοψηφιστούν.
Η φωνή της ΡΙ.Α.ΚΙ., η δική σας φωνή, για να ακουστεί δυνατή και στο Διοικητικό Συμβούλιο χρειάζεται τη στήριξη 180 -200 συναδέλφων.
Εσείς θα αποφασίσετε αν αξίζει να έχουμε όλοι μας μια δυνατή αγωνιστική φωνή.
Εμείς εκτιμούμε ότι είναι κρίμα σε ένα εκλογικό σώμα των 1780 συναδέλφων της Λευκωσίας να μην πεισθούν τουλάχιστον 200 συνάδελφοι ότι μπορούν να αλλάξουν τη συνδικαλιστική υποτέλεια της ηγεσίας της ΠΟΕΔ. Ενημερώστε στα σχολεία σας όλους τους συναδέλφους. Διαδώστε τις προτάσεις μας. Στηρίξτε αποφασιστικά στη Λευκωσία το ψηφοδέλτιο της ΡΙ.Α.ΚΙ. (Στις άλλες επαρχίες ρίξτε λευκό, διευκολύνοντας έτσι την προσπάθειά μας για εκπροσώπηση, με μικρότερο εκλογικό μέτρο).
Ψηφίζουμε
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
Θέλουμε
Δυνατή διεκδικητική φωνή στο Διοικητικό Συμβούλιο
Και
αγωνιστική παρουσία στους αντιπροσώπους
Εμείς αποφασίζουμε
Δεν δεχόμαστε
άλλα τρία χρόνια σιωπής και υποταγής
Στη Λευκωσία ψηφίζουμε
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
Γειτονιές του κόσμου (απόσπασμα)
Σκέψου η ζωή να τραβάει το δρόμο της, και συ να λείπεις,
να ‘ρχονται οι Άνοιξες με πολλά διάπλατα παράθυρα,
και συ να λείπεις…
…………………………
Να λείπεις – δεν είναι τίποτα να λείπεις.
Αν έχεις λείψει για ό,τι πρέπει,
θα ‘σαι για πάντα μέσα σ’ όλα εκείνα που γι αυτά έχεις λείψει,
θα ‘σαι για πάντα μέσα σ’ όλο τον κόσμο.
Γιάννης Ρίτσος
Αγαπητοί/ές φίλοι/ες
Τρία χρόνια ως εκλεγμένος Ανεξάρτητος Γενικός Αντιπρόσωπος της ΠΟΕΔ αφιέρωσα χρόνο και κόπο για να προβάλλω τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε κάθε μέρα στα σχολεία, να διεκδικήσω αγωνιστικά να έχει λόγο ο δάσκαλος της βάσης για τα θέματα που τον απασχολούν. Να πείσω για την ανάγκη αλλαγής του καταστατικού, ώστε οι δάσκαλοι μέσα από μικρούς τοπικούς συλλόγους να αποφασίζουν για τα σοβαρά θέματα και να εκλέγουν και να ελέγχουν τους αντιπροσώπους τους, οι οποίοι θα είναι ανακλητοί. Επικοινωνώ με εκατοντάδες συναδέλφους με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και μέσα από την ιστοσελίδα – blog που έφτιαξα.
Μετά από τρία χρόνια είναι αναγκαιότητα η εκπροσώπησή μας να δυναμώσει και να ακουστεί η φωνή μας πιο δυνατή.
Θα ήθελα από την αρχή να ευχαριστήσω θερμά όλες τις συναδέλφισσες που εκτίμησαν την προσπάθεια και το έργο των τριών χρόνων και στηρίζουν το ψηφοδέλτιο της ΡΙ.Α.ΚΙ. με τη συμμετοχή τους, ανταποκρινόμενες στο κάλεσμα για πιο δυναμική παρουσία στο δασκαλικό συνδικαλιστικό κίνημα.
Είναι τώρα στο χέρι όλων μας, στις 29 του Μάη, να κάνουμε το ρυάκι της ΡΙ.Α.ΚΙ. ποτάμι που θα δυναμώσει τη φωνή και την αγωνιστική διεκδίκηση των δασκάλων και των νηπιαγωγών της Κύπρου.
Σας καλώ να μας δώσετε τη δύναμη στη Λευκωσία ψηφίζοντας τη ΡΙ.Α.ΚΙ. Διαδώστε με κάθε τρόπο τις θέσεις μας. Όλοι, σε κάθε σχολείο, να μάθουν για τις θέσεις μας και να πειστούν ότι μπορούν να αλλάξουν τη συνδικαλιστική υποτέλεια που επικρατεί στην ηγεσία της ΠΟΕΔ
Δυνάμωσε τη δική σου φωνή
Διαβάζοντας την είδηση για το θάνατο ενός μεγάλου πολιτικού
Αν ο ανεκτίμητος άντρας ζαρώσει τα φρύδια
ταλαντεύονται δυο αυτοκρατορίες.
Αν ο ανεκτίμητος άντρας πεθάνει
η γης κοιτάζει γύρω της σαν τη μάνα
που δεν έχει γάλα για το παιδί της.
Αν ο ανεκτίμητος άντρας γύριζε
μια βδομάδα μετά το θάνατό του
δε θα ‘βρισκαν γι αυτόν σ’ ολάκερη τη χώρα
ούτε τη θέση ενός θυρωρού.
Μπέρτολντ Μπρεχτ
Την Τετάρτη, 14-5-2008, πραγματοποιήθηκε η τακτική Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων της ΠΟΕΔ. Ήταν η τελευταία της τριετίας πριν τις εκλογές. Στα θέματα περιλαμβάνονταν, μεταξύ άλλων, η Λογοδοσία των πεπραγμένων του Διοικητικού Συμβουλίου και η Οικονομική Έκθεση. Δυστυχώς, ήταν και τα μόνα που συζητήθηκαν, αφού η ηγεσία της ΠΟΕΔ επιμένει να εξευτελίζει το ανώτατο καθοδηγητικό όργανο συγκαλώντας το μόνο για λίγες ώρες. Προφανής στόχος τους είναι να μην έχει αποφασιστικό ρόλο και λόγο η βάση, αλλά να αποφασίζει μια μικρή ομάδα. Είναι χαρακτηριστικό ότι κάποιες κινήσεις δεν είχαν ταχυδρομήσει ενωρίτερα στους αντιπροσώπους τους, όπως όφειλαν, τον οικονομικό απολογισμό. Έδιναν τον φάκελο εκείνη την ώρα το πρωί!!! Τέτοιος σεβασμός και αυτοσεβασμός των αντιπροσώπων που ζητάνε την ψήφο σας.
Η νοοτροπία που έχει επικρατήσει στην ηγεσία της ΠΟΕΔ εκφυλίζει κάθε έννοια συνδικαλιστικής δράσης. Φοβούνται και τον ίσκιο τους, μήπως η βάση του κλάδου αποφασίσει έστω και για ένα θέμα. Στις 1:00 μ.μ. τελειώνουν οι εργασίες και πάνε για φαγητό, πληρωμένο παρακαλώ(!) Δεν διανοούνται ότι μπορεί να συνεχιστούν οι εργασίες το απόγευμα. Επισήμανα ότι δεν πήρα ποτέ στα τρία χρόνια τα οδοιπορικά γιατί θεωρώ το συνδικαλισμό πεδίο προσφοράς. Πρώτη φορά στο τέλος της τριετίας το δημοσιοποιώ. Σε γεύμα έμεινα μόνο όταν δεν μου έδωσαν το λόγο στη Συνδιάσκεψη για να έχω την ευκαιρία να τα πω έστω σε κάποιους που ενδιαφέρονταν να ακούσουν.
Στην κριτική μου για τα πεπραγμένα του Δ.Σ. ανέφερα ότι αν ψάξει κανένας για θετικά, σίγουρα θα βρει όπως σε κάθε δραστηριότητα. Η θέση μου όμως ως Γενικού Αντιπροσώπου δεν είναι να κρίνω τη δράση της ηγεσίας της ΠΟΕΔ ως να επρόκειτο για πολιτιστικό σύλλογο ή σύλλογο προστασίας της χλωρίδας και της πανίδας. Η κριτική πρέπει να γίνει από τη σκοπιά της συνδικαλιστικής οργάνωσης που πρέπει να επιδείξει, σε συνεργασία με άλλους φορείς, αγωνιστική και διεκδικητική στάση στην προάσπιση των δικαιωμάτων των δασκάλων και του δικαιώματος όλων των παιδιών για ποιοτική ολόπλευρη μόρφωση στα σχολειά μας. Να αναδείξει τα καθημερινά προβλήματα που ταλανίζουν τους δασκάλους στα σχολεία. Αυτό το πράγμα δεν το είδαμε τη χρονιά που πέρασε.
Για την ενημέρωση και το σεβασμό στη γνώμη και τη θέληση της βάσης του κλάδου δεν καταβάλλουν καμιά προσπάθεια για αλλαγή της υπάρχουσας κατάστασης. Η ιστοσελίδα της ΠΟΕΔ έμεινε ανημέρωτη, χωρίς ουσιαστική δραστηριότητα. Υπάρχουν σημαντικές ευθύνες σε συγκεκριμένα πρόσωπα και θα έπρεπε να αποδοθούν.
Στις τοποθετήσεις μου είχα την ευκαιρία να θέσω τα ερωτήματα που σας έχω στείλει σε προηγούμενα σημειώματα (Τώρα μας θυμήθηκαν…) και να τονίσω την καταπάτηση του καταστατικού από την ηγεσία της ΠΟΕΔ. Επισήμανα την ανοχή της ηγεσίας της ΠΟΕΔ στον εξευτελισμό που υφίστανται οι συνάδελφοι στη διαδικασία των συνεντεύξεων για προαγωγή. Οι δάσκαλοι πρέπει να διεκδικήσουν την αξιοπρέπειά τους. Να σταματήσουν οι συνεντεύξεις. Να σταματήσουν οι αριθμητικές βαθμολογίες των επιθεωρητών. Απόλυτα αριθμητικά κριτήρια, αντικειμενική μοριοδότησή τους, είναι αυτό που εξασφαλίζει την αξιοπρέπειά μας, τουλάχιστον. Γιατί πρέπει να γνωρίζουμε πως κανένα σύστημα δεν εξασφαλίζει την σίγουρη προαγωγή των άξιων.
Επισήμανα πως οι κριτικές και καταγγελίες μεταξύ των κινήσεων, τώρα προεκλογικά, δεν έχουν αξία. Έπρεπε να γίνονταν έγκαιρα, δημόσια, την ώρα που συνέβαιναν τα γεγονότα και να αποδίδονταν ευθύνες στα πρόσωπα που ενεργούσαν ενάντια στα συμφέροντα των δασκάλων.
Αγαπητοί/ές φίλοι/ες.
Είναι φανερό σε μένα πλέον ότι μια μικρή μερίδα της ηγεσίας της ΠΟΕΔ έχει πάρει ένα κατηφορικό δρόμο στη συνδικαλιστική πρακτική και δράση. Δεν μπορεί ο κλάδος να προσδοκεί τίποτα καλό απ’ αυτούς που δείχνουν ότι βρίσκονται εκεί για να εξυπηρετούν αλλότρια ή ιδιοτελή συμφέροντα. Είναι καιρός η βάση του κλάδου που οδηγήθηκε να παραμένει σιωπηλή να αντισταθεί. Πιστεύω πλέον ότι η φωνή του ανεξάρτητου δεν αρκεί. Χρειάζεται να γίνουμε πολλοί στη διεκδίκηση και να αναζητήσουμε τη δύναμή μας με συλλογικό τρόπο στις επόμενες εκλογές. Αυτό το κάλεσμα απευθύνεται σε όλους/ες όσους/ες συμμερίζονται τις θέσεις και τις ανησυχίες που αυτά τα χρόνια εξέφραζα και εκφράζω. Ο πρώτος πυρήνας της στήριξης αυτής της προσπάθειας είναι ήδη γεγονός. Στις προσεχείς εκλογές θα συμμετέχουμε στο ψηφοδέλτιο «ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ» στη Λευκωσία. Είναι πια στο χέρι όλων των δασκάλων της Λευκωσίας να κάνουν το ρυάκι της ΡΙ.Α.ΚΙ. ποτάμι που θα σπρώξει τη ρόδα της ιστορίας του δασκαλικού συνδικαλισμού μπροστά.
Με αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Μανόλης Σόβολος
Σας κοινοποιώ επιστολή που έστειλα στην ηγεσία της ΠΟΕΔ και την αντίστοιχη πρόσκληση για την Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων.
ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ ΓΕΝΙΚΟΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΣ ΠΟΕΔ
ΜΑΝΟΛΗΣ ΣΟΒΟΛΟΣ
Αγαπητοί/ές φίλοι
Σας στέλνω έγγραφο με τα θέματα που προτείνω για συζήτηση στην Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων (14 Μαΐου 2008).
Επισημαίνω πως είναι υποχρέωσή σας να φροντίσετε όπως υπάρχει σαφές χρονοδιάγραμμα για κάθε θέμα, ώστε να μην αποβεί για άλλη μια φορά σε συνάντηση μετά φαγητού,.
Επίσης η Συνδιάσκεψη να συνεχίσει τις εργασίες της και μετά το μεσημέρι, ώστε να συζητούνται τα σοβαρά θέματα που απασχολούν τους δασκάλους. Έχουμε όλοι υποχρέωση να σεβόμαστε τα χρήματα των συναδέλφων μας και να αξιοποιούμε στο μέγιστο βαθμό το χρόνο μας.
Είναι απαράδεκτο να συγκεντρωνόμαστε για λίγες ώρες, να μη συζητούνται ουσιαστικά θέματα και πριν το φαγητό να λήγουν οι εργασίες της Συνδιάσκεψης. Ιδιαίτερα για όσους είμαστε στη Λευκωσία είναι καθαρή εκμετάλλευση των χρημάτων των συναδέλφων να τρώμε και μετά να φεύγουμε για το σπίτι μας, χωρίς να συνεχίζονται οι εργασίες της Συνδιάσκεψης.
Ελπίζω ότι έστω και στην τελευταία Συνδιάσκεψη της τριετίας θα θελήσετε να συμπεριφερθείτε υπεύθυνα, σεβόμενοι τους χιλιάδες δασκάλους και νηπιαγωγούς.
Με αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Μανόλης Σόβολος
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Λευκωσία, 21 Απριλίου, 2008
ΤΑΚΤΙΚΗ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑ ΣΥΝΔΙΑΣΚΕΨΗ ΓΕΝΙΚΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ
Προς τους Γ.Α.
της ΠΟΕΔ.
Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η
Αγαπητέ / ή συνάδελφε,
Καλείστε στην Τακτική Παγκύπρια Συνδιάσκεψη της Οργάνωσης, που θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 14 του Μάη, 2008, στο “The Classic Hotel” στη Λευκωσία. Οι εργασίες της Συνδιάσκεψης θα αρχίσουν στις 9.00 το πρωί.
Θέματα :
1. Λογοδοσία του Δ.Σ. για τα πεπραγμένα.
2. Οικονομική ΄Εκθεση του προηγούμενου χρόνου καθώς και Έκθεση και Παρατηρήσεις των ελεγκτών.
3. Συζήτηση και λήψη αποφάσεων πάνω σε ειδικά εκπαιδευτικά, επαγγελματικά, συνδικαλιστικά, πολιτιστικά, οικονομικά, κοινωνικά κ.ά. θέματα που εγγράφηκαν ή θα εγγραφούν στην ημερήσια διάταξη για να απασχολήσουν την Παγκύπρια Συνδιάσκεψη.
Θέματα στην ημερήσια διάταξη μπορούν να εγγράψουν το Δ.Σ., ή οποιοσδήποτε Γενικός Αντιπρόσωπος με επιστολή του, 3 μέρες πριν από τη Συνδιάσκεψη, προς το Γενικό Γραμματέα.
Συναδελφικά,
Ο Πρόεδρος, Ο Γ. Γραμματέας,
Σημ. : 1. Η Οικονομική Έκθεση για το 2007 και οι σχετικές Παρατηρήσεις των Ελεγκτών θα αποσταλούν με ξεχωριστό ταχυδρομείο.
2. Μετά το πέρας της Συνδιάσκεψης θα προσφερθεί γεύμα στο χώρο του ξενοδοχείου.
Πρωινό Άστρο
Κοριτσάκι μου,
θέλω να σου φέρω
τα φαναράκια των κρίνων
να σου φέγγουν στον ύπνο σου.
Κοιμήσου κοριτσάκι.
Είναι μακρύς ὁ δρόμος.
Πρέπει να μεγαλώσεις.
Είναι μακρύς
μακρύς
μακρύς ὁ δρόμος.
Το παιδί μου κοιμήθηκε
κι εγώ τραγουδάω...
Δύσκολα είναι, κοριτσάκι,
στην αρχή.
Τί να πεις, δεν ξέρεις.
Δύσκολα είναι στην αρχή.
Γιατί δεν είναι, κοριτσάκι,
να μάθεις μόνο
εκείνο που είσαι,
εκείνο που έχεις γίνει.
Είναι να γίνεις
ό,τι ζητάει
ἡ ευτυχία του κόσμου,
είναι να φτιάχνεις, κοριτσάκι,
την ευτυχία του κόσμου.
Άλλη χαρά δεν είναι πιο μεγάλη
απ’ τη χαρά που δίνεις.
Να το θυμάσαι, κοριτσάκι.
Γιάννης Ρίτσος
ΡΙ.Α.ΚΙ.
http://riakimazi.blogspot.com και http://msovolos.blogspot.com
Τα τελευταία χρόνια, άλλοτε καλυμμένα και άλλοτε απροκάλυπτα, η δημόσια δωρεάν παιδεία βρίσκεται στο στόχαστρο. Το δημόσιο σχολείο έχει αφεθεί σχεδόν στην τύχη του και βουλιάζει στα χρόνια προβλήματά του. Οι δάσκαλοι μαζί με τους μαθητές και τους γονείς υφίστανται την υποβάθμιση της δημόσιας παιδείας από τη μια και την εντατικοποίηση της εργασίας απ’ την άλλη. Τα δικαιώματα ΟΛΩΝ των παιδιών για ενιαία, δωρεάν, ποιοτική παιδεία σε όλες της βαθμίδες καταπατούνται με διάφορους τρόπους.
Οι δάσκαλοι από παιδαγωγοί μεταβάλλονται σε εκτελεστές εντολών, διεκπεραιωτές εκδηλώσεων για το «θεαθήναι», προωθητές αντιεπιστημονικών αντιλήψεων, σκυφτοκέφαλοι χειροκροτητές κάθε «καινοτομίας».
Η πλειοψηφία των εργαζόμενων γονιών βιώνει το κυνήγι του μεροκάματου στο φάσμα των ελαστικών εργασιακών σχέσεων, των εξαντλητικών ωραρίων, των καθηλωμένων μισθών και της ανύπαρκτης υποδομής κοινωνικής στήριξης της οικογένειας (π.χ. Δωρεάν δημόσιοι παιδικοί σταθμοί, διετής προσχολική αγωγή, επαρκής άδεια μητρότητας, πληρωμένη γονική άδεια κ.λ.π.)
Οι ηγεσίες της ΠΟΕΔ και των οργανωμένων γονιών υποταγμένες στα κελεύσματα της εξουσίας κάνουν δημόσιες σχέσεις, προωθούν την καριέρα τους και στην ουσία λειτουργούν ως αναχώματα της οργής και της αγανάκτησης των δασκάλων, των γονιών και όσων βιώνουν τις απαράδεκτες καταστάσεις στα σχολεία.
Η απάντηση σ’ όλα αυτά είναι η αγωνιστική, διεκδικητική δράση της βάσης των δασκάλων και των άλλων φορέων. Η δημιουργία, στην πορεία, ενός Ενιαίου Μετώπου για την Παιδεία που αγωνιστικά θα απαιτήσει την ενιαία, δωρεάν, δημόσια παιδεία σε όλες τις βαθμίδες.
Όσοι συμμετέχουμε και στηρίζουμε αυτό το ψηφοδέλτιο, αγωνιζόμαστε για τα παρακάτω:
· Δωδεκάχρονο, ενιαίο, βασικό, δωρεάν, δημόσιο σχολείο.
· Δίχρονη, υποχρεωτική, δωρεάν, προσχολική αγωγή.
· Κρατικούς, δωρεάν, παιδικούς σταθμούς.
· Υλικοτεχνική υποδομή για ΟΛΑ τα σχολεία, που να ανταποκρίνεται στις σημερινές και μελλοντικές ανάγκες (Αίθουσα πολλαπλής χρήσης, αίθουσες ειδικών μαθημάτων, κουζίνες, εστιατόρια κ.λ.π.)
· Στελέχωση των σχολείων με ομάδες ειδικών ψυχολόγων, λογοθεραπευτών, ειδικών δασκάλων κ.λ.π.
· 20 παιδιά ανά τμήμα στις Γ’ – ΣΤ’ και 15 παιδιά ανά τμήμα στις Α’, Β’ και Νηπιαγωγεία.
· Επιχορήγηση από το Υπουργείο του κομίστρου των λεωφορείων για εκπαιδευτικές επισκέψεις των σχολείων.
· Πλήρης κάλυψη της δαπάνης εκπαιδευτικών επισκέψεων, θεατρικών παραστάσεων κ.λ.π. για τα ολιγοθέσια σχολεία.
· Δημιουργία κεντρικής μαθητικής βιβλιοθήκης σε κάθε σχολείο.
· Ουσιαστική στήριξη των αλλόγλωσσων, αλλοδαπών μαθητών. Εφαρμογή του νόμου για υποχρεωτική προσχολική αγωγή, διδασκαλία στη μητρική γλώσσα, κοινωνική στήριξη των οικογενειών.
· Υλικοτεχνική υποδομή και εξοπλισμός για παιδιά με ειδικές ανάγκες.
· Ένα χρόνο τουλάχιστον, άδεια μητρότητας και φροντίδας του παιδιού.
· Γονική άδεια με απολαβές και στους δυο γονείς.
· Δωρεάν μεταπτυχιακές σπουδές στα Πανεπιστήμια της Κύπρου.
· Εκπαιδευτικές άδειες με πλήρεις απολαβές.
· Δημιουργία Ενιαίων Παιδαγωγικών Πανεπιστημιακών Σχολών για την εκπαίδευση και επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, που θα δίνουν πλήρη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια σε τμήματα αντίστοιχα με την ειδικότητα.
· Ετήσια περιοδική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με πλήρη απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.
· Κατάργηση της συνέντευξης από την Ε.Ε.Υ. στις προαγωγές.
· Επιλογή στελεχών εκπαίδευσης με 100% αντικειμενικά και μετρήσιμα κριτήρια.
· Κατάργηση του θεσμού του Επιθεωρητή.
· Πλήρης διαφάνεια των αποσπάσεων.
· Αποτροπή της αποκέντρωσης – ιδιωτικοποίησης και διαφοροποίησης του σχολείου.
· Διορισμοί μόνο από καταλόγους διοριστέων. Αποκλειστικά μόνιμο προσωπικό στην εκπαίδευση. Άμεση κατάργηση του θεσμού των ωρομισθίων και των αναπληρωτών. Πλήρη εργασιακά και μισθολογικά δικαιώματα στους συμβασιούχους όσο υπάρχουν.
· Αναπροσαρμογή του διδακτικού ωραρίου. Πρώτος διορισμός με 25 περιόδους. Μείωση μια περίοδο ανά πενταετία υπηρεσίας.
· Πλήρη σύνταξη στα 30 χρόνια δουλειάς και στο 80% του τελευταίου μισθού. Πλήρη σύνταξη σε περίπτωση ανικανότητας, ανεξάρτητα από τα χρόνια υπηρεσίας.
· Πλήρη πολιτικά δικαιώματα στους εκπαιδευτικούς.
Το ουσιαστικό για μας δεν είναι η επισήμανση προβλημάτων και η απαρίθμηση απλά εισηγήσεων. Σε αυτές μπορεί να συμφωνούν, έστω στα λόγια, και οι συμβιβασμένες ηγεσίες των συνδικαλιστικών κινήσεων. Το σημαντικό είναι το πρόγραμμα δράσης και η αγωνιστική, διεκδικητική στάση και η συνεχής πάλη για την υλοποίησή τους.
Προτείνουμε:
· Επιλογή 3-4 θεμάτων άμεσης προτεραιότητας, κάθε φορά.
Ζητούμε από το Υπουργείο, σε συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο, να μας παραδώσει κατάλογο με χρονοδιάγραμμα επίλυσης των παραπάνω θεμάτων, όπως έγινε με το γραμματειακό προσωπικό.
Σε τυχόν άρνηση του Υπουργείου να αρχίσουμε με πρόγραμμα συγκεντρώσεων διαμαρτυρίας των δασκάλων, γονιών και μαθητών έξω από το Υπουργείο, κάθε μέρα μερικά σχολεία, όπως το πρόγραμμα των θεατρικών παραστάσεων. Συνεχής κλιμάκωση των μέτρων σε τυχόν αρνητική στάση του Υπουργείου. Προηγουμένως εννοείται η συνεργασία με τις Ομοσπονδίες Γονέων και η εξαγγελία των μέτρων σε κοινές διασκέψεις τύπου.
Αυτή η αγωνιστική στάση θα δώσει το μήνυμα ότι οι δάσκαλοι, οι γονείς και οι μαθητές είναι αποφασισμένοι να διεκδικήσουν δυναμικά ποιοτική εκπαίδευση για ΟΛΑ τα παιδιά. Στόχος να συνεργαστούμε όλοι οι εκπαιδευτικοί φορείς για τη λύση των θεμάτων και να μην αναλωνόμαστε στην απλή συζήτησή τους, μετατρεπόμενοι σε ανάχωμα της οργής και της αγανάκτησης όσων υφίστανται και βιώνουν απαράδεκτες καταστάσεις στα σχολεία τους.
Οι θέσεις μας για την ΠΟΕΔ:
· Επιδιώκουμε αλλαγή του καταστατικού και συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών στη λήψη σοβαρών αποφάσεων, γνήσια αντιπροσώπευση μέσα από μικρούς, ευέλικτους τοπικούς συλλόγους. Όχι στην ανάδειξη "συνδικαλιστών των MME και των δημόσιων σχέσεων".
· Πιστεύουμε στην απλή αναλογική στις εκλογές, διετή θητεία στα διοικητικά όργανα, ελεύθερη επιλογή προτάσεων για την παιδεία και όχι "κατασκευασμένων προσώπων".
· Πιστεύουμε ότι η ΠOEΔ πρέπει να έχει άποψη και να παίρνει θέση για τα κοινωνικά, πολιτικά και πολιτιστικά προβλήματα που απασχολούν τους εργαζόμενους.
· Θέλουμε εκπαιδευτικούς περήφανους, αγωνιστές και ενωτικό αγωνιστικό διεκδικητικό συνδικαλισμό, με σαφές κοινωνικό στίγμα στην υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εργαζομένων.
· Θέλουμε την οργάνωσή μας πρωτοπόρο στην αγωνιστική διεκδίκηση της αναβάθμισης του μορφωτικού έργου στον τόπο μας και όχι γραφειοκρατικό μηχανισμό και επιχείρηση.
Ήταν Μάης του 1996. Ημέρα Πέμπτη, αργία, της Αναλήψεως. Εκλογές στην ΠΟΕΔ. Σηκώθηκα πρωί πρωί να πάω στο σχολείο του Λυκαβηττού.
- Πού πας πρωί πρωί; με ρώτησε η γυναίκα μου. (Δασκάλα)
- Στη Γενική Συνέλευση, έχουμε εκλογές, δεν θα έρθεις; απαντώ ανήξερος εγώ. (άλλα έλεγε η εμπειρία μου 11 χρόνια στην Ελλάδα)
- Ποια Γενική Συνέλευση; Εδώ δε γίνεται τίποτα. Πάμε μόνο ότι ώρα θέλουμε και ψηφίζουμε.
- Αδύνατον! Δε το πιστεύω! Και στο πιο μικρό συνδικάτο συζητούν τα θέματα. Παίρνονται αποφάσεις από τη βάση των μελών.
- Τόσα χρόνια τέτοιο πράγμα στην ΠΟΕΔ δεν έγινε.
- Και ψηφίζετε μόνο με τα ιλουστρασιόν φυλλάδια που σας στέλνουν στα σχολεία Δεν μπορώ να το πιστέψω. Εγώ θα πάω να δω.
Και πήγα αγαπητοί φίλοι και φίλες. Και διαπίστωσα αυτή την κατάντια που λέγεται δασκαλικός συνδικαλισμός στην Κύπρο. Τα επόμενα χρόνια αποφάσισα, έστω και μόνος, να θέσω τις προτάσεις μου στη βάση των δασκάλων. Συνέχισα τον αγώνα με δεκάδες επιστολές και εισηγήσεις στην ηγεσία της ΠΟΕΔ. Δεν απάντησαν ούτε ΜΙΑ φορά! Όχι για να υιοθετήσουν απαραίτητα κάποια εισήγηση, αλλά ότι τη διάβασαν ή θα τη μελετήσουν.
Στις εκλογές του 2005 εκλέγηκα ως Ανεξάρτητος Γενικός Αντιπρόσωπος. Η συμπεριφορά τους η ίδια. Με κάθε μέσο προσπάθησαν να με φιμώσουν και να στερήσουν το λόγο για ουσιαστική παρέμβαση στις Συνδιασκέψεις των Γενικών Αντιπροσώπων. Αποφάσισα να επικοινωνώ με το email, με όσους συναδέλφους ενδιαφέρονταν. Σήμερα επικοινωνώ με εκατοντάδες συναδέλφους. Από το τέλος του Οκτώβρη 2007 έφτιαξα ένα blog για να διευρύνω τη βάση της επικοινωνίας μας.
Όπως είχα πει από πέρσι θα προσπαθούσα, στις φετινές εκλογές, να διευρύνω το ψηφοδέλτιο και με άλλους συναδέλφους που δεν ανέχονται να θίγεται η αξιοπρέπειά τους από ομάδες συμφερόντων, αυτοαποκαλούμενες ως συνδικαλιστές. Ο συνδικαλισμός δεν έχει τίποτα να κάνει με αυτό που παρουσιάζει για χρόνια η ηγεσία της ΠΟΕΔ.
Γνώριζα και γνωρίζω ότι το εγχείρημα είναι δύσκολο. Έχουν καταφέρει για χρόνια να καλλιεργήσουν την μοιρολατρία, τον εφησυχασμό, την άποψη ότι δεν αλλάζει τίποτα. Κι όμως συνάδελφοι. Εσείς ήσασταν που ψηφίσατε και για πρώτη φορά εκλέγηκα αντιπρόσωπος. Στο χέρι μας είναι να αλλάξουμε αυτό που ζούμε. Εσείς μπορείτε να ανατρέψετε αυτό που κατηγορείτε στα πηγαδάκια των σχολείων ή στις καθημερινές σας κουβέντες.
Ένας μικρός πυρήνας συναδέλφων θα συμμετέχει στις εκλογές στις 29 του Μάρτη με το ψηφοδέλτιο «ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ» στη Λευκωσία. Το ρυάκι της ΡΙ.Α.ΚΙ. ξεκίνησε και είναι στο χέρι μας να το κάνουμε ποτάμι της ελπίδας.
Πλησιάζουν οι εκλογές της ΠΟΕΔ (29 του Μάη) και ξαφνικά τα στελέχη των κινήσεων ανακάλυψαν ότι υπάρχουν προβλήματα στην εκπαίδευση και μάλιστα έχουν τάχα και προτάσεις. Άρχισαν να επισκέπτονται τα σχολεία και να «ενημερώνουν» τους συναδέλφους για την κατάσταση που βρίσκονται τα προβλήματά μας και τα αιτήματά μας.
Ανακάλυψαν ξαφνικά ότι έχουν διαφορές μεταξύ τους, ότι οι άλλες κινήσεις σε διάφορες περιπτώσεις δεν συνεργάστηκαν για να λυθούν προβλήματα και χίλια δυο άλλα ευτράπελα.
Δεν μας λένε όμως:
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν συζητιόταν στη βουλή πρόταση νόμου για επέκταση της άδειας μητρότητας στον ένα χρόνο; Ποια παρέμβαση έκανε η οργάνωση με τη συντριπτική πλειοψηφία των μελών της γυναίκες;
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν επιβλήθηκαν δίδακτρα και στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο; (Παρά τις προεκλογικές υποσχέσεις για κατάργηση ακόμη και των μεταπτυχιακών διδάκτρων)
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν τα ιδιωτικά Πανεπιστήμια έπαιρναν έγκριση ως κερδοσκοπικού χαρακτήρα;
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν επέβαλλαν, ερήμην μας, ένα πακέτο «στόχων υπό έμφαση» κάθε χρόνο;
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν απειλείτο η ζωή μαθητών και δασκάλων από ταβάνια που έπεφταν (Ε’ Αγλαντζιάς) ενώ ο τότε Υπουργός (αρχιτέκτονας !!!), μια βδομάδα πριν, διαβεβαίωνε τους γονείς ότι δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα; Για την ιστορία σήμερα αυτό το σαθρό κτίριο, μετά από αγώνες των γονιών, κατεδαφίστηκε. Η ηγεσία της ΠΟΕΔ ήταν κρυμμένη, γράφοντας στα παλιά της τα παπούτσια την ασφάλεια των μελών της και των παιδιών!
· Πού ήταν, όλοι τους, όταν επιθεωρητές – πρώην στελέχη τους – επέβαλλαν στα σχολεία την ανάληψη σωρείας προγραμμάτων;
· Πού ήταν όταν καταπατιόταν ο νόμος για υποχρεωτική προσχολική αγωγή στους αλλοδαπούς και γράφονταν στην Α’ τάξη με τρομερά επακόλουθα για τα παιδιά;
ΗΤΑΝ ΑΠΟΝΤΕΣ! «Κατάπιναν τη γλώσσα τους» μπροστά στους επιθεωρητές και άλλους αρμοδίους, αναλογιζόμενοι ίσως την «καριέρα τους». Τώρα μιλάνε για αγώνες και πλειοδοτούν σε «θα…», «θα…».
Για άλλα τρία χρόνια κατέστησαν την ΠΟΕΔ συντεχνία συμφερόντων μιας ολιγάριθμης ομάδας από κάθε κίνηση, αναξιόπιστη στην κοινωνία. Αρνούνται πεισματικά να δώσουν τη δύναμη στη βάση του κλάδου να αποφασίζει για τα θέματα που την αφορούν μέσα από μικρούς τοπικούς συλλόγους. Καταπατούν ακόμη και το υπάρχον καταστατικό και δεν συγκαλούν κάθε δίμηνο τους Γενικούς Αντιπροσώπους της επαρχίας όπως έχουν υποχρέωση (άρθρο 25.2.9), δεν καλούν εκπροσώπους των φοιτητών του Τμήματος Επιστημών της Αγωγής στις Παγκύπριες Συνδιασκέψεις (άρθρο 7.3). Αδιαφορούν για χρόνια στην αλλαγή του καταστατικού ώστε οι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί της βάσης να αποφασίζουν για τα μικρά και τα σημαντικά θέματα που τους απασχολούν.
Είναι η ώρα που όλοι μας πρέπει να τους δείξουμε ότι η αξιοπρέπεια δεν χάθηκε στους δασκάλους και να τους δώσουμε την αγωνιστική απάντησή μας.
Ερωτήσεις ενός εργάτη που διαβάζει
Ποιος έχτισε τη Θήβα την εφτάπυλη;
Στα βιβλία δε βρίσκεις παρά των βασιλιάδων τα ονόματα.
Οι βασιλιάδες κουβαλήσαν τα αγκωνάρια;
Και τη χιλιοκατεστρεμένη Βαβυλώνα-
ποιος την ξανάχτισε τόσες φορές; Σε τι χαμόσπιτα
της Λίμας της χρυσόλαμπρης ζούσαν οι οικοδόμοι;
Τη νύχτα που το Σινικό Τείχος αποτελειώσαν,
πού πήγανε οι χτίστες; Η μεγάλη Ρώμη
είναι γεμάτη αψίδες θριάμβου. Ποιος τις έστησε; Πάνω σε ποιους
θριαμβεύσανε οι Καίσαρες; Το Βυζάντιο το χιλιοτραγουδισμένο
μόνο παλάτια είχε για τους κατοίκους του; Ακόμα και στη μυθική
Ατλαντίδα,
τη νύχτα που τη ρούφηξε η θάλασσα,
τ’ αφεντικά βουλιάζοντας, μ’ ουρλιαχτά τους σκλάβους τους
καλούσαν.
Ο νεαρός Αλέξανδρος υπόταξε τις Ινδίες.
Μοναχός του;
Ο Καίσαρας νίκησε τους Γαλάτες.
Δεν είχε ούτ’ ένα μάγειρα μαζί του;
Ο Φίλιππος της Ισπανίας έκλαψε όταν η Αρμάδα του
βυθίστηκε. Δεν έκλαψε, τάχα, άλλος κανένας;
Ο Μέγας Φρειδερίκος κέρδισε τον Εφτάχρονο τον πόλεμο. Ποιος
άλλος τόνε κέρδισε;
Κάθε σελίδα και μια νίκη.
Ποιος μαγείρεψε τα νικητήρια συμπόσια;
Κάθε δέκα χρόνια κι ένας μεγάλος άντρας.
Ποιος πλήρωσε τα έξοδα;
Πόσες και πόσες ιστορίες.
Πόσες και πόσες απορίες.
Μπέρτολτ Μπρέχτ