Τα περισσότερα σχολικά κτίρια δεν εξυπηρετούν τις σημερινές ανάγκες για την παροχή ποιοτικής εκπαίδευσης στα παιδιά. Αντί αυτοκριτικής και προγραμματισμού διαβάζουμε …
Σελίδα 6:
«Αναβαθμίστηκε η υλικοτεχνική υποδομή με σημαντική αύξηση των δαπανών για ανέγερση, επέκταση και αντισεισμική αναβάθμιση των σχολικών κτιρίων».
Όσοι ζουν τις «αντισεισμικές αναβαθμίσεις» γνωρίζουν ότι σε πολλές περιπτώσεις είναι αμφίβολης ποιότητας. Πολλά σχολεία, για δεκαετίες, στερούνται αίθουσας πολλαπλής χρήσης, αιθουσών για ειδικά μαθήματα, χώρων άθλησης και δημιουργίας. Δεν παρουσιάζεται από το Υπουργείο κανένα σχέδιο και χρονοδιάγραμμα για κάλυψη αυτών των βασικών αναγκών σε ΟΛΑ τα σχολεία. Μέχρι πότε θα βλέπουμε την κατηγοριοποίηση των σχολείων απαθείς; Πότε θα απαιτήσουμε την επίλυση αυτών των βασικών θεμάτων για ΟΛΑ τα παιδιά; Γιατί δεν βάζουν λυόμενες αίθουσες ειδικών μαθημάτων σε όσα σχολεία χρειάζονται, μέχρι να κτίσουν μόνιμη υποδομή σε όλα; Γιατί τα παιδιά αυτών των σχολείων να στερούνται βασικών μέσων για το μάθημά τους, όταν την ίδια ώρα παρέχουν πολυτέλειες σε άλλα;
Μέσα από τις προωθούμενες αλλαγές για τις Σχολικές Εφορείες (σελίδα 9), επιχειρούν την εντονότερη κατηγοριοποίηση των σχολείων. Όσοι είναι πλούσιοι Δήμοι και έχουν έσοδα θα έχουν και καλύτερα εξοπλισμένα σχολεία, διαφορετικά οι γονείς θα κληθούν να πληρώσουν για την εκπαίδευση των παιδιών τους είτε με άμεση είτε με έμμεση φορολογία. Το κράτος έντεχνα απεκδύεται από την ευθύνη για παροχή ποιοτικής δωρεάν εκπαίδευσης σε ΟΛΑ τα παιδιά.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου